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原先單位有個(gè)女孩，總是不開(kāi)心。
她覺(jué)得機(jī)會(huì)總也輪不到她。抱怨過(guò)，也找領(lǐng)導(dǎo)理論過(guò)，但都沒(méi)多大作用。她不止一次地說(shuō)，就是因?yàn)樽约翰粫?huì)來(lái)事，才這么倒霉。言不由衷的話說(shuō)不出口，趨炎附勢(shì)的事也學(xué)不來(lái)。
剛開(kāi)始，我挺同情她。但后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)，她的不如意并非源于她說(shuō)的那樣。
她有個(gè)習(xí)慣，就是喜歡背后議論別人。
一次，單位新來(lái)了個(gè)研究生，共事了一段時(shí)間后，她就背地里說(shuō)，什么高材生，連這么簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)都學(xué)不會(huì)，真是蠢得要命。
還有一次，按規(guī)定她和別人換崗一個(gè)月。回來(lái)后，不是說(shuō)人家的辦公室亂七八糟，就是說(shuō)人家人緣很差。有同事聽(tīng)不下去，婉轉(zhuǎn)地提醒她不要這么說(shuō)。誰(shuí)知她竟和那位同事從此對(duì)立起來(lái)，不但工作上不配合，私底下也把那位同事當(dāng)成了議論的對(duì)象。
除此之外，她還喜歡吐槽別人的衣品、身材，時(shí)間長(zhǎng)了，大家都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。
在一次討論后備干部的會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)斬釘截鐵地說(shuō)，這個(gè)人的欠缺教養(yǎng)，不考慮。
人際交往中，無(wú)心之舉顯露的是人品教養(yǎng)。幾句閑話，說(shuō)者無(wú)心，但在聽(tīng)者看來(lái)，卻是不懂得尊重他人的表現(xiàn)。而一個(gè)不會(huì)尊重他人的人，又如何能贏得別人的認(rèn)可？
人生在世，不必精于世故，但必須有點(diǎn)教養(yǎng)。
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曾有人告訴我，要想未來(lái)走得順，就得會(huì)來(lái)事。
于是，我把“會(huì)來(lái)事”當(dāng)成了人生的必修課。我練習(xí)通過(guò)舉止表情揣測(cè)別人的想法；練習(xí)和不同的人說(shuō)不同的話；遇到事情時(shí)不輕易表露自己，而是暗暗觀察。
內(nèi)心變復(fù)雜了，就會(huì)用復(fù)雜的眼光去看待別人。
在一次崗位競(jìng)聘中，我入選了，而搭檔娟姐落選。高興之余，我心里非常地不安，腦子里下意識(shí)地閃現(xiàn)出好多種情境。她不高興，我要怎么說(shuō)；她有意疏遠(yuǎn)我，我該怎么做；萬(wàn)一她要處處針對(duì)我，為難我呢？
很快，我就發(fā)現(xiàn)是自己想多了。不僅一切都和往常一樣，在接下來(lái)交接工作的一個(gè)月里，她還主動(dòng)分擔(dān)了很多工作，讓我有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)；忙不過(guò)來(lái)時(shí)，她就幫我?guī)氯耍挥龅綇?fù)雜的業(yè)務(wù)，不但和我一起研究，還提醒我做好筆記；每天下班，總要確認(rèn)我的工作也差不多做完后，才會(huì)放心離開(kāi)。
這件事已經(jīng)過(guò)去差不多十年了，每次想起來(lái)，我都會(huì)覺(jué)得在這善意的對(duì)比下，我最初的想法是多么得狹隘。
世故的人，有豐富的內(nèi)心戲，會(huì)不自覺(jué)地以己度人；而內(nèi)心澄明的人，不難為自己也不讓別人感到為難。就像娟姐，用一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式就化解了我的顧慮。
好的品性的外在表現(xiàn)就是好的教養(yǎng)。內(nèi)心澄明的人，心胸豁達(dá)，外在真誠(chéng)隨和。與這樣的人相處，只會(huì)讓人感到親切和舒服。
許多人覺(jué)得，世界越來(lái)越復(fù)雜，唯有精于世故，才能去適應(yīng)它。但其實(shí)不然。
如果說(shuō)精于世故是洞明世事的學(xué)問(wèn)，那么教養(yǎng)就是深入骨髓的底蘊(yùn)和氣場(chǎng)。這份氣場(chǎng)，比“會(huì)來(lái)事”更受歡迎。
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其實(shí)，越來(lái)越復(fù)雜的不是世界，而是人心。
當(dāng)你太在意得失時(shí)，就會(huì)去衡量哪些事要做，哪些不要做；當(dāng)你太看重利益時(shí)，就會(huì)對(duì)不同的人有不同的態(tài)度。
與人交往，若是心機(jī)多過(guò)教養(yǎng)，只會(huì)讓人敬而遠(yuǎn)之。這樣的人，即使他的世界再喧囂，一朝利益散盡，也逃不過(guò)結(jié)局悲涼。
《禮記》中講到，和順?lè)e中，英華發(fā)外。說(shuō)的是一個(gè)人若是內(nèi)心平和篤定，他的外在氣質(zhì)也一定是美好的。
前不久看一個(gè)電視節(jié)目，一位評(píng)委老師給我留下了深刻的印象。
面對(duì)所有上場(chǎng)的選手，她始終保持微笑，認(rèn)真聆聽(tīng)，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭表示認(rèn)可。即使有的選手表現(xiàn)不太好，她也沒(méi)有做出皺眉、搖頭或者其他可能影響到選手的表情。很多觀眾注意到了這一細(xì)節(jié)，紛紛在彈幕中稱贊她的做法是對(duì)選手最好的鼓勵(lì)。
教養(yǎng)，就是在不聲不響之間，于細(xì)微之處把溫暖和尊重傳遞給他人。
一個(gè)有教養(yǎng)的人，眉宇間有謙和，談吐里有溫度。因?yàn)槎米鹬貏e人，他們更容易得到別人的尊重；因?yàn)樘幪幪嫠酥耄麄兏菀妆挥H近。
不管世界變得如何復(fù)雜，教養(yǎng)都是一個(gè)人處世的根基。
因?yàn)椋屏寂c真誠(chéng)，才是最高級(jí)別的社交技巧。
文章來(lái)源于貓姐能量圈
